為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，進一步加強我院學風建設，促進學生成長成才。 4月21日，我院2021—2022學年第二學期學情分析暨班主任工作會議在嘉錫樓225會議室召開。會議由院黨委曹仁秋副書記主持，王航副院長、各班班主任及各年級輔導員參加會議。

會上，畢業班輔導員首先介紹了2022屆畢業生的考研、出國出境升學和求職簽約等情況，并針對部分尚未簽約、積欠學分可能影響按時畢業學生的基本情況作出分析并提出對策。2019、2020和2021級輔導員分別從學生上學期學習情況、課程考試通過率、轉專業情況及學生中存在的學風問題進行匯報，并就加強和改進學風建設，建立學習幫扶制度等方面提出了舉措。

在聽取學情匯報后，曹仁秋副書記對各年段的學情分析逐一做出點評和提示，并針對我院學生部分專業課通過率低、轉專業現狀、考研升學情況進行了分析研判。他強調，要認真總結歷年學生考研升學的好的經驗、好的做法，反思存在問題，做好傳承，為下一年度考研升學工作奠定扎實基礎。要根據不同年級學生的學習特點進行分類、分層次指導，幫助學生端正專業思想，明確學習目標和實現路徑，要建章立制，選樹典型，以點帶面，營造良好的班風學風。他要求輔導員要堅持“以生為本”，更加深入學生，落實落細學生思想政治工作，助力學生成才成長。

王航副院長指出，班主任老師要發揮自身的優勢，加強對學生學業的指導，及時發現學生學業問題，關注因網游成癮導致的學業退步的學生個體。要以構建“一生一策”職業生涯指導為抓手，幫助學生明確學習目標、端正學習態度、掌握學習方法，提升學習效率，提升學生學習的內生動力，讓學生養成良好的學習習慣，培育優良的學風和誠信的考風。

通過此次學情分析會，更加精準、深入地梳理了學院學風建設的現狀并針對薄弱環節提出相關切實可行的對策，為進一步加強學院學風建設，提高人才培養質量打下堅實基礎。